Trẻ em thường gặp vấn đề ở trường. Một số vấn đề có thể được giải quyết ở nhà, nhưng cũng có những trường hợp cần sự phối hợp của phụ huynh và giáo viên.
Nếu bạn cần giải quyết một vấn đề với giáo viên của con bạn, thì bạn nên đề nghị giáo viên một cuộc gặp riêng. Các bước giải quyết vấn đề đơn giản có thể giúp ích cho bạn và giáo viên tìm ra một giải pháp tích cực.
Mối quan hệ tốt đẹp phụ huynh – giáo viên
Một mối quan hệ tốt với giáo viên và trường học là điểm khởi đầu để giải quyết bất cứ vấn đề nào xảy đến ở với con.
Bạn chính là người thực hiện hành động đầu tiên để xây dựng mối quan hệ tốt đẹp bằng cách giới thiệu bản thân và tìm hiểu về giáo viên của con càng sớm càng tốt.
Giao tiếp và xây dựng quan hệ với giáo viên sẽ tốt hơn là việc gặp giáo viên khi vấn đề xảy ra.
Mối quan hệ phụ huynh – giáo viên tốt đẹp có ý nghĩa quan trọng với trẻ:
+ Làm mọi thứ tốt hơn về mặt học vấn, cảm xúc, hay xã hội
+ Hạnh phúc hơn khi ở trường
+ Đi học thường xuyên hơn
+ Cư xử đúng mực.
Các vấn đề trường học: Phải làm gì
Trẻ em gặp vấn đề ở trường là điều thường xuyên. Một vài vấn đề khá nhỏ như không tham gia buổi sinh hoạt chung, quên mang đồng phục thể dục. Những vấn đề này thì phụ huynh và con thường tự giải quyết.
Một số vấn đề khác kéo dài và phức tạp hơn. Ví dụ, con bạn tiếp tục mâu thuẫn với các bạn trong giờ ra chơi và những cách giải quyết bạn hướng dẫn cho con đều không hiệu quả. Với những vấn đề như vậy, bạn cần nói chuyện với giáo viên của con để tìm cách giải quyết.
Làm thế nào tiếp cận vấn đề với học sinh
Khi bạn cần trao đổi với giáo viên bạn cần có cách tiếp cận bình tĩnh và tích cực sẽ mang đến kết quả cho con bạn. Dưới đây là những việc cần làm:
Dừng lại để bình tĩnh
Nếu có điều gì xảy ra liên quan đến con, bạn sẽ cảm thấy rất khó chịu. Vì vậy hãy dành chút thời gian để bình tĩnh trở lại trước khi làm bất cứ điều gì. Nó sẽ giúp bạn tránh khỏi những việc làm thiếu suy nghĩ như gửi một email thể hiện sự giận dữ.
Bạn có thể nói “bố/mẹ biết con rất khó chịu với việc này, và bố/mẹ cũng vậy. Chúng ta cần bình tĩnh lại thì mới có thể nghĩ ra giải pháp”. Nói như vậy sẽ giúp con học được cách bình tĩnh trước một tình huống.
Sử dụng nó như một cơ hội giáo dục
Cho dù đó có phải là một vấn đề nghiêm trọng, bạn vẫn có thể làm mẫu cách giải quyết vấn đề tích cực cho con bạn, bằng cách luôn lạc quan, tìm cách nghĩ ra giải pháp và nói chuyện với giáo viên. Những việc như vậy tốt hơn nhiều so với việc phàn nàn hay nôn nóng.
Bạn có thể nói “hãy hỏi thầy Smith xem thầy có ý kiến gì để giải quyết vấn đề này không?” Cách tiếp cận vấn đề như thế sẽ cho con bạn thấy được bạn cũng đang rất coi trọng ý kiến của giáo viên.
Nói chuyện một cách tôn trọng
Cho dù bạn đang nghĩ gì, thì những lời bạn nói ra về giáo viên của con, nhà trường và bạn bè trước mặt con một cách tích cực và tôn trọng là rất quan trọng. Nếu bạn phàn nàn, hay chỉ trích giáo viên hoặc đứa trẻ khác và cha mẹ của chúng, thì con của bạn sẽ làm tương tự.
Giải quyết đúng cách
Điều này thường có nghĩa nói chuyện trực tiếp với giáo viên của con trước thay vì gặp hiệu trưởng. Gặp thẳng hiệu trưởng có thể làm cho vấn đề trầm trọng hơn. Tốt nhất hãy tạo một lịch hẹn riêng với giáo viên để bạn có thể thảo luận về vấn đề gặp phải.
Tùy thuộc và vấn đề cũng như lứa tuổi của con, bạn cũng có thể cho con tham gia cùng cuộc họp.
Tránh cảm giác đề phòng
Khi gặp phải vấn đề, phản ứng của chúng ta thường là phòng thủ. Ví dụ, nếu bạn hay giáo viên của con cảm thấy bị chỉ trích, thì bạn và giáo viên sẽ có cảm giác này.
Sự đề phòng có thể gặp phải trong khi giải quyết vấn đề, vì vậy tốt hơn hãy cố gắng nhìn nhận quan điểm của giáo viên cũng như là giúp giáo viên nhìn rõ quan điểm của bạn. Ví dụ, Tôi biết là sẽ vô lý khi mong thầy/cô dành thời gian nghỉ trưa để giúp Ethan, nhưng tôi rất lo lắng bởi vì con không có bạn chơi cùng. Làm sao để chúng ta có thể giúp đỡ con bây giờ?
Các bước giải quyết vấn đề khi họp với giáo viên
Nếu bạn quyết định gặp giáo viên của con, thì các bước dưới đây có thể giúp bạn và giáo viên của con bạn cùng nhau tìm ra một giải pháp hiệu quả.
- Xác định vấn đề
Hãy rõ ràng và cụ thể về vấn đề – Ví dụ, điều gì đang xảy ra, mức độ thường xuyên, ai liên quan và ai chịu hậu quả. Điều này có thể có ích. Ví dụ, “làm thế nào chúng ta có thể giúp Brenna kết bạn để chơi cùng?” sẽ đơn giản hơn là “ Không một bạn nào muốn chơi cùng Brenna.”
Hỏi ý kiến của giáo viên cũng luôn có ích. Bạn có thể lắng nghe vấn đề theo cách nhìn của người khác. Ví dụ, Brenna nói không ai muốn chơi cùng con bé. Theo thầy cô thầy điều này thế nào?
- Xác định nhu cầu, mong muốn, mối quan tâm
Cho phép mọi người xác định nhu cầu, mong muốn và sự quan tâm của họ. Nếu bạn đang muốn giáo viên của con chú ý đến mối bận tâm của bạn, thì điều này giúp khi bạn thể hiện bạn cũng đang chú ý đến vị trí của giáo viên.
Sử dụng những câu “ tôi hiểu…” “ tôi đang quan tâm đến….” “ tôi cần…” và “tôi muốn…” Ví dụ, “ tôi hiểu rằng đây là một lớp học có rất đông học sinh, nhưng tôi đang quan tâm đến việc Alistair đang bị tụt lại bởi cậu bé không hiểu môn toán”.
- Tìm đến giải pháp khả thi
Làm việc cùng với giáo viên để tìm ra càng nhiều giải pháp khả thi nhất có thể. Giáo viên của con bạn có rất nhiều kinh nghiệm giải quyết vấn đề. Giáo viên có nhiều chiến thuật hiệu quả trong quá khứ. Một điều quan trọng là không đánh giá những giải pháp ở thời điểm này. Điều này là tăng cơ hội tìm ra được giải pháp đúng cho tình huống của con bạn.
- Đánh giá giải pháp
một khi bạn và giáo viên của con đã liệt kê được các ý tưởng , thì hãy nghĩ về ưu điểm và nhược điểm và hệ quả của từng giải pháp một. Nếu một giải pháp có càng nhiều nhược điểm hoặc những hệ quả tiêu cực hơn là những ưu điểm thì hãy xóa bỏ khỏi danh sách các giải pháp khả thi. Tiếp tục làm như vậy cho đến khi còn giải pháp khả thi và hữu ích.
Khi làm những việc này thì cần phải luôn thực tế. Ví dụ, sẽ là vô lí nếu mong đợi giáo viên ngồi lại với con bạn mỗi khi con gặp khó khăn, nhưng sẽ đơn giản hơn nếu bạn mong muốn giáo viên để ý và thông tin về con một cách thường xuyên.
- Chọn một giải pháp và thực hiện
Chọn ra giải pháp tốt nhất, hoặc đó là sự kết hợp của các ý tưởng, và thử hành động. Viết ra những điều mà bạn và giáo viên đã đồng ý với nhau, ai thực hiện, thực hiện việc gì và khi nào. Quyết định khi nào thì bạn và giáo viên sẽ gặp lại để đánh giá hiệu quả giải pháp. Dành ra 1-2 tuần để thực hiện giải pháp trước khi quay trở lại đánh giá hiệu quả của nó.
- Đánh giá xem nó xảy ra như thế nào
Xem xét các quan điểm của mọi người và ghi nhận những nỗ lực của các bên khi bạn xem xét về hiệu quả giải pháp:
+ Giải pháp nào hiệu quả?
+ Điều gì không hiệu quả?
+ Chúng ta có thể làm gì khác để giúp giải pháp hoạt động tốt hơn?
Nếu vấn đề của bạn vẫn cần phải được cải thiện, thì bạn vẫn cần các bên tham gia để giúp tìm ra giải pháp. Những người ngày có thể là hiệu trưởng hoặc giáo viên kỉ luật học sinh, hoặc một nhân viên khác trong trường học.
Theo theschoolsrun.com
Táo trường học dịch