Thư gửi các các thầy cô của con!

Kính thưa thầy cô,

Tuần tới, chúng ta sẽ tổ chức một cuộc họp phụ huynh, thật lòng, tôi đang rất lo lắng về điều đó.

Thầy cô cũng biết đấy, qua nhiều năm tôi đã trải qua những cuộc họp rất tồi tệ – một giáo viên im lặng nhìn tôi chằm chằm một cách ngây thơ trong một giờ rưỡi đồng hồ. (Tôi không thấy được hỗ trợ và chia sẻ nhiều lắm. Tôi muốn trấn an thầy cô rằng tôi là một phụ huynh có năng lực và trình độ – những phẩm chất mà tôi hy vọng thầy cô cũng cũng sẽ thấy trong con tôi.)

Tôi cũng đã trải qua một số cuộc họp phụ huynh cô cùng hữu ích và đáng nhớ đến mức sau khi kết thúc buổi họp đó, tôi muốn ôm chầm lấy giáo viên của con.

Đây là thỏa thuận giữa tôi với các thầy cô. Tôi sẽ làm bất cứ điều gì để tránh một cuộc họp phụ huynh tồi tệ. Tôi có hai đứa con và có nghĩa là tôi sẽ có khoảng 35 cuộc họp như vậy nữa trong tương lai. Vì vậy, tôi đã làm bài tập về nhà, các bài viết, xem video và đọc thư của giáo viên cho phụ huynh về cách để có cuộc họp tốt nhất có thể. Tôi đã tận tâm rằng thầy cô muốn tôi lắng nghe cẩn thận những gì thầy cô nói, làm việc với thầy cô với tư cách là một đồng minh, để cho thầy cô biết về những gì con tôi đang làm ở nhà và tin tưởng rằng thầy cô cũng dành sự quan tâm tốt nhất đến con.

Nhưng, nếu không động chạm đến lòng tự ái của thầy cô, tôi nghĩ rằng tôi muốn chia sẻ với thầy cô về những gì tôi mong muốn giáo viên (và sẽ không) làm tại cuộc họp phụ huynh. Tôi hy vọng thầy cô thấy điều này hữu ích giống như tôi đã tìm thấy những điều hữu ích từ lời khuyên của các thầy cô. Xét cho cùng, thầy cô có thể đã tự hỏi, “Cha mẹ thực sự muốn gì ngoài cuộc họp phụ huynh?” Các thầy cô yêu quý, dưới đây là những gì tôi muốn cho cuộc họp sắp tới của chúng ta:

• Biết về con tôi. Hãy trấn động viên tôi rằng trong 60 ngày qua, thầy cô đã để ý thấy con tôi đang ngồi trong lớp học như thế nào. Ít nhất, hãy biết tên của con mà không cần phải xem lại ảnh hay danh sách lớp. Điều đó thật là tuyệt!
• Nói điều gì đó tích cực, nhưng thành thực. Bởi trên tất cả các phương phương pháp, lời khen ngợi thực sự có giá trị! Giống như hầu hết các bậc cha mẹ, tôi rất háo hức về những lời khen ngợi mà thầy cô dành cho con tôi. Tôi không muốn thầy cô phải căng thẳng quá nhiều (tôi nhận ra rằng thầy cô quá bận rộn khi có đến 30 cuộc họp như thế này), nhưng thầy cô hãy thử nói những nhận xét như: ‘Con anh chị có trí tưởng tượng độc đáo. Tôi thích câu chuyện ngắn thú vị của con về hươu cao cổ giữa các vũ trụ, Con luôn đặt ra cho giáo viên rất nhiều câu hỏi? Nếu tất cả những gì thầy cô thấy là con đang tiến bộ, hãy chia sẻ với tôi.
• Hãy trung thực. Cùng với những thứ tích cực, tôi cần biết những gì không ổn. Tôi hứa, tôi có thể chấp nhận được nó. Nhưng tôi có thể sẽ bật khóc nếu thầy cô sử dụng những từ như “con không biết gì”, “con rất lười biếng” và “con thất bại hoàn toàn” khi nói về đứa con 6 tuổi của tôi. Tôi không thể phủ nhận những hạn chế của con tôi, nhưng nếu có thể thầy cô hãy mô tả các từ như “thiếu tập trung”, “thoải mái quá” và “không thích sự thử thách”. Tôi vẫn sẽ nhận thức được những hạn chế của con mà.
• Xin đừng nói, “Con làm tốt.” Tôi biết năm nay con đã có một khởi đầu khó khăn, và ngay cả khi con đang tiến bộ dần. Từ “tốt” làm cho tôi nghĩ có lẽ thầy cô đã không nhận thấy con vẫn còn rất nhiều khó khăn trong lớp học, và đang phải cố gắng vượt qua nó ngày này sang ngày khác. Có lẽ tôi đang bị rỗi loạn một chút, nhưng khi nghe thấy sự quan sát hời hợt và hờ hững này của thầy cô, tôi thậm chí còn lo lắng hơn nữa rằng con tôi không ổn – và mọi thứ còn tồi tệ hơn tôi tưởng.
• Đối xử với tôi như một người lớn. Rất khó để tôi có thể gặp được thầy cô. Sau khi tất cả, thầy cô là một giáo viên và nắm giữ rất nhiều quyền lực và quyền lực trên cả con tôi – và tôi. Mặc dù tôi không còn 10 tuổi nữa, tôi vẫn cảm thấy mình giống như một đứa trẻ khi tôi nghe một giáo viên nói với tôi rằng tôi cần phải làm tốt hơn và làm việc chăm chỉ hơn. Tôi muốn thầy cô biết rằng, giống như thầy cô, tôi đang làm hết sức mình có thể; nhưng tôi luôn muốn thầy cô hãy sử dụng một số cách nhẹ nhàng để giúp tôi trở thành một người cha tốt hơn.
• Bỏ qua những giả định. Trừ khi thầy cô có bằng y khoa, hay là một chuyên gia, xin vui lòng không kê đơn thuốc một cách tùy tiện. Xin thầy cô đừng đưa ra những phán quyết vội vàng về đưa trẻ, rằng con là “chậm hiểu” “Có vấn đề về tư duy”… hay những nhận định tương tự như vậy. Nếu có vấn đề gì đó, hãy cho tôi những ví dụ cụ thể về hành vi (trong từng hoàn cảnh) đừng ước đoán và giả định.
• Đừng giảng dạy. Tôi không phải là người bắn súng vào mặt hồ đang yên ả. Nhưng con tôi cũng có những giá trị và niềm tin cũng như thế giới quan và cách suy nghĩ riêng biệt. Tôi nghĩ rằng thầy cô không nên dành thời gian thuyết giảng để thay đổi quá nhiều những suy nghĩ hay cá tính cũng như sự khác biệt của con chỉ vì nó không đúng như những gì thầy cô mong muốn.
• Hãy nhớ rằng tôi luôn tôn trọng thầy cô. Tôi thực sự nghĩ như vậy. Hơn thế nữa, tôi luôn suy nghĩ xem làm thế nào để hỗ trợ các thầy cô vì tôi biết: Giáo viên là công việc khó khăn nhất. Thầy cô xứng đáng có một kỳ nghỉ trọn vẹn, sang trọng như một phần thưởng cho công việc giảng dạy vì thầy cô đang phải quản lí 25 đứa trẻ mỗi ngày, làm việc liên tục 8h giờ, mà không được tức giận… Nếu thầy cô tiếp tục hỗ trợ và tin tưởng vào con tôi, và duy trì việc giao tiếp với chúng tôi, tôi sẽ làm mọi thứ để có thể hỗ trợ được thầy cô.

Trân trọng,

Phụ huynh của con